Résumer:
Le prix des journaux académiques et des manuels éducatifs a tellement augmenté de nos jours causant des crises dans l’éducation. Ces crises ont forcé les bibliothèques et les départements universitaires d’annuler leur abonnement aux journaux et de réduire leurs fonds de bibliothèque. Le problème représente un défi pour beaucoup d’institutions d’enseignement supérieur et leurs responsables qui commencent à soutenir le Mouvement d’Accès Libre (Open Access Movement-OAM). L ‘OAM promet l’accès libre et immédiat aux textes électroniques téléchargées directement des répositoires en réseau et soutient un modèle d’édition qui offre le libre accès en ligne aux matériaux pédagogiques en texte intégral. Le mouvement croit que l’OA peut contribuer d’une manière significative à enlever les barrières qui empêchent les érudits dans les économies des pays en développement et d’avoir accès aux matériaux académiques en texte intégral. Actuellement il existe à peu près 761 répositoires OA dans le monde. Le modèle OA a été adopté par beaucoup d’organisations internationales et gouvernementales, comme le "World Summit in the Information Society (WSIS)”, pour disséminer les textes en version intégrale aux communautés en ligne partout dans le monde.
La présentation discutera des potentialités de OA ainsi que les avantages et opportunités que présente ce mouvement global pour l’éducation et la recherche universitaire en Afrique. Des multitudes de publications à Accès Libre et Gratuite sont maintenant disponibles et qui pourraient supporter la recherché et l’éducation au sein des institutions universitaires en Afrique.
Biographie
Dr. Moustapha Diack est professeur de Sciences/ Mathématiques à Southern University à Baton Rouge, Louisiane USA. Sa specialization est dans le domaine des technologies e-learning et de design. Il est le Président actuel de l’Académie de Science en Louisiane (LAS) et le Directeur du Réseau Africain MERLOT (MAN). Il représente l’ Etat de Louisiane à MERLOT et au Southern Regional Educational Board (SREB) Technology Cooperative. Il est membre du e-learning Africa et le chair fondateur des Fora panafricains sur les REL et l’Accès libre qui feront partie de la conférence e-learning Africa. Ses recherches se concentrent sur l’Accès Libre et l’Education Libre, l’Evaluation des technologies web 2.0 et des communautés de pratique virtuelles (VCP) ; les Environnements d’apprentissage virtuels (VLEs) et le design et l’évaluation des VLE dans la formation, l’enseignement et l’apprentissage.
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Moustapha Diack
