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Bienvenue au Forum Panafricain 2009 sur les RELs et l'Open Acess
Moustapha. Diack, (Southern University System, Baton Rouge & Director of MERLOT Africa Network) -Baton Rouge - LA – USA
Je voulais vous remercier tous au nom du Conseil exécutif du Réseau Africain MERLOT (RAM) et vous souhaiter la bienvenue au 2e forum panafricain sur les ressources éducatives libres (RELs) et l'Open Access (OA). Le Pan-African forum est organisé conjointement par le Réseau Africain MERLOT (MAN) et l'Université Virtuelle Africaine (UVA).
Je crois que les Solutions Ouvertes (comme les RELs et l' OA) peuvent jouer un rôle essentiel dans la résolution de l'équation au développement et aider l'enseignement supérieur dans le monde, particulierement en Afrique avec des solutions économiques et durables pour faire face à la crise. Nous devons tous nous unir autour des mouvements des REL et de l’OA. Ces mouvements présentent des opportunités incontournables pour supporter un model global d'éducation pour tous. J’irai même plus loin en disant que l’adoption et le déploiement des REL et de l’OA estun sésam pour resoudre la crise economique que nous traversons.
Le 2e Forum panafricain célébrera (1) le rôle de la femme dans le domaine des TICE pour le développement et propose 2 excellent ateliers. Atelier 1: les meilleures pratiques pour la conception et la production de qualité de REL et Atelier 2: Atelier/ table ronde sur l'intégration des RELs et MERLOT dans vos plans eLearning et le development de cours en ligne dans votre institution.
Je tiens a remercier le Comité d'organisation loca | Alioune Moustapha Diouf, FASTEF, UCAD, Senegal | Ibrahima Niang, UCAD Computing Center, UCAD, Senegal | Nafissatou Bakhoum, Conservateur des Bibliotheques, chef Projet "Biens Culturels Africains', UCAD, Senegal | Mangary Ka, FASTEF, UCAD, Senegal | Youssou Diop, FASTEF, UCAD, Senegal | Moustapha Diack, SUBR, Louisiana, USA
Aussi, je voudrais, aux noms du Réseau Africain MERLOT (RAM) et de l"Université Virtuelle Africaine (UVA) remercier l'Université Cheikh Anta Diop (UCAD) et son recteur, le Professeur Abdou Salam Sall, pour le parrainage du 2ème Forum Panafricain sur Ressources Educatives a accès Libre (REL) et l'accès aux publications (Open Access - OA). L''UCAD est l'une des premières universités africaines a signer un accord avec le RAM. Les deux institutions ont des activites de collaboration et de recherche dans le domaine du eLearning. L'UCAD est également membre du Réseau l'UVA.
Je tenais à remercier les sponsors du 2nd Forum pan-Africain:
L'Université Cheikh Anta Diop, Dakar, Sénégal
Lodestar apprentissage
Asylum Markbook
Atlantic Computind
NComputing
Affiliations - | Southern University | MAN | MERLOT |
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Bakary Diallo, Rector, Africa Virtual University (AVU) (Headquaters, Ring Road, Kilimani) -Kenya - East Africa
Nous, à l'Université virtuelle africaine virtuelle sommes extrêmement fiers d'être coorganisateurs du 2e Forum panafricaine sur les REL en Mai 2009 à Dakar, au Sénégal.
En vue d'atteindre le développement socio-économique à travers l'éducation, il est tout à fait urgent de fournir aux enseignants et aux étudiants des programmes et des outils d'apprentissage qui appuient les programmes existants. Il est estimé que la contribution de l'Afrique à la connaissance globale est inférieure à 1%. Il est donc nécessaire d'accroître l'accès à un contenu local et celle des universitaires africains à participer en contribuant au savoir mondial.
L'UVA, Merlot, et le Réseau africain Merlot travaillent en étroite collaboration afin de promouvoir et de publier des model de REL adaptable a l’Afrique. Nous avons démarré le REL @ AVU projet pour combler certaines lacunes en mettant à disposition des enseignants des RELs authentiques a la culture Africaine.
En co-organisation du Forum panafricain sur les REL et en collaborant sur le development du REL @ AVU portail pour les enseigants, les partenaires esperent pourvoir de l'aide aux gouvernements de l'Afrique pour atteindre l'Objectif de Développement du Millénaire.
Affiliations - | Africa Virtual University - AVU|
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Gerry Hanley, Directeur Executif MERLOT (Multimedia Education Resources for Learning and Online Teaching) & Directeur California State University -CA, USA - & MAN Counseil
MERLOT comme REL
Cela fait plus de 10 ans que MERLOT développe et soutient ses collections de REL, donnant libre accès à une gamme impressionnante de disciplines académiques (e.g. De l’art à la zoologie) L’accès libre aux ressources educatives en ligne est une condition nécessaire mais pas suffissante pour la dissemination et la transformation de l’entreprise éducationnelle à travers les nations, les cultures et les environnements sociaux et économiques. Les utilisateurs peuvent faire face à un défi, « J’ai trouvé quelque chose de formidable, alors qu’est-ce que je fais maintenant? Les utilisateurs ont besoin des services libres et gratuits en ligne pour créer des curricula pour l’apprentissage et l’enseignement de leurs REL.
MERLOT : La Livraison des services éducatifs ouverts (OES)
MERLOT fournit des outils gratuits pour créer un simple système de gestion de l’apprentissage. MERLOT combine une bibliotheque virtuelle de RELS avec des services éducatifs ouverts dans un seul système qui est facile à utiliser. L’étude de cas suivant décrit comment les OES, disponible maintenant a travers MERLOT, peuvent être utilisés gratuitement pour soutenir la transformation de l’éducation.
Bineta enseigne les sciences naturelles au Lycée des “Pédagogues” à Dakar, Sénégal.
Bineta enseigne les sciences naturelles au Lycée des “Pédagogues” à Dakar, Sénégal. Elle a accès à Internet dans un cybercafé et à la bibliothèque. Elle voudrait développer un curriculum pour sa classe de biologie en utilisant des REL. Elle a entendu parler de MERLOT et elle va à http://www.merlot.org pour construire un cours pour ses élèves. Elle clique sur « Join for free » et complète la fiche d’inscription en une minute. Elle examine la collection de biologie, faisant la révision des objets d’apprentissage choisissant d’abord ceux qui ont été évalués par les experts en biologie. Les incontournables sont ceux qui ont reçu cinq étoiles. Chaque fois qu’elle trouve quelque chose de bon pour ses élèves, Bineta clique sur « Add to my Personal Collection. » En faisant ceci, elle crée une page web où elle peut ajouter des informations sur ce qu’elle veut faire avec l’objet en classe. Par exemple, pour « DNA from the beginning » (ADN dès le début) elle écrit :
« Cet objet d’apprentissage fait partie de sa classe de biologie au lycée Pédagogues. Cette leçon est pour la sixième semaine de notre classe. Vos devoirs, qui doivent être rendus le 6 mai au plus tard, se trouveront dans MERLOT. La fiche pédagogique décrira les objectifs et ce que je voudrais que vous fassiez pour compléter un rapport sur l’ADN. »
Bineta peut ajouter ce genre d’annotation pour chaque objet qu’elle trouve dans MERLOT et elle peut les organiser dans une collection personnelle qu’elle appelle « Pédagogues » Biologie 2008-2009. La collection de Bineta contient 10 objets d’apprentissage avec des devoirs associés. Elle a aussi associé deux nouveaux sites qu’elle a trouvés sur Internet. Elle a passé cinq minutes de plus pour les ajouter à sa collection. Elle se rend compte du fait que MERLOT a vite remplacé le LMS (Learning Management System) dont l’installation et maintien sont trop chers pour son école.
Bineta invite ses élèves à s’inscrire à MERLOT eux-mêmes et écrire des commentaires sur les objets d’apprentissage qu’ils ont utilisés dans MERLOT. Cela permet aux élèves de pratiquer l’informatique et de savoir ce que leurs camarades de classe ont appris.
Affiliations - | MERLOT |MAN Concil | California State University |
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